幼儿园大班综合：千奇百怪的书

　　目标：

　　1.了解一些具有特殊功能的书，知道其名称用途。

　　2.知道要爱护图书，加深对书的热爱之情。

　　准备：

　　幼儿收集一些有特殊功能的书。

　　过程：

　　1.欣赏书展，感知书是各种各样的。

　　（1）幼儿共同欣赏收集来的书。

　　（2）提问：这样的书一样吗？哪些地方不一样？（引导幼儿从形状、大小、内容等方面 进行比较。）（3）小结：这些书是各种各样的，形状、大小、内容都不一样。

　　2.介绍特殊功能的书，知道根据人得不同需求，数的用途和功能也越来越丰富。

　　这些书和我们平时看的不一样，为什么？

　　为什么要设计这样的书？我们应该怎样保护这样的书？