活动目标： 感知童话故事，理解故事内容，并学习动物间的对话。 通过观察画面、数字，讲述电话号码，记忆对话内容。 体验相互关心，团结友爱的精神。 活动准备： 图片活动过程： 利用语言，激发幼儿的兴趣师：冬天过去了，春天来了，可是小动物们还在睡觉呢，“轰隆隆”打雷了，小黑熊被吵醒了，它推开窗户一看，“啊，原来是春天来了”。它好想把这个消息告诉其它小动物啊，你觉得它会用什么办法？ 教师完整讲述故事提问：小黑熊用的什么办法来告诉其它小动物春天已经来到的？故事中出现了几只小动物？ 分段讲述师：轰隆隆打雷了，小黑熊被吵醒了，它推开窗户一看，春天来啦，它连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码——1，2，3，4，5，“喂，是小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩玩吧。” 小松鼠听了电话，也得儿得儿拨电话号码——2，3，4，5，1，“喂，是小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧”。 提问1：小黑熊给谁打了电话？小松鼠的电话号码是多少？小黑熊对小松鼠说了什么？（让幼儿充分练习小动物之间的对话。如：整体练习、师幼互动）提问2：小松鼠给谁打了电话？小白兔的电话号码是多少？小松鼠对小白兔说了什么？（练习对话，如：幼幼互动）师：小白兔又给谁打电话了呢？我们接着往下看，小白兔听了电话，得儿得儿拨电话——3，4，5，1，2，“喂，是小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧”。小花蛇听了，也得儿得儿拨电话号码——4，5，1，2，3，“喂，是小狐狸吗，春天来了，地上的从子爬出来啦，快出来捉虫吧”。小狐狸听了电话，得儿得儿拨电话号码——5，1，2，3，4，“喂，是小黑熊吗，春天到了，草地上的花开啦，快出来采花吧”。 提问1：小白兔给谁打了电话？号码是多少？说了什么？ 提问2：小花蛇给谁打了电话？号码是多少？说了些什么？ 提问3：小狐狸给谁打了电话？号码是多少？说了什么？ 师：小朋友，请你来看一看，这些小动物家的电话号码有什么一样的地方，有哪些不同的地方？（都是五位数，数字的位置在变。）小朋友，那你家的电话号码有几位啊？（8位）所有人家的电话号码都一样吗？为什么？ 师：这么美丽的春天，到底是谁先知道春天来了的呢？（讲述最后一幅图）他们为什么要把这个消息告诉你，告诉我呢？（因为它们相互关心、团结友爱，希望小朋友能像这些小动物们一样，和其他小朋友团结友爱，互相关心）师：老师还给这个故事取了一个好听的名字《春天的电话》，现在请你和旁边的小朋友一起讲一讲这个故事。 表演师：老师带来了这些小动物的头饰，你们谁愿意上来表演这个故事的？ 相关课件下载： 春天的电话PPT5 春天的电话PPT6 春天的电话PPT1 春天的电话PPT2 春天的电话PPT3 春天的电话PPT4 春天的电话 (MP3整体录音) 1、下载 幼师帮手机APP，百万幼师同分享！幼儿教师教学的必备工具！ 2、下载 亿妈汇手机APP，百万妈妈分享育儿经验！妈妈育儿的必备工具！ 3、下载 孕妇宝手机APP，百万孕妇面对面交流！孕妇必备的孕产工具！ 4、APP安装方法：手机打开亿师官网（www.yishiwang.net ）网页最底端选择客户端安装！ 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"（微信号 qq23419676） 7、加我微信:qq835226297（每天分享幼教资源） 联系QQ:2870247344（注明幼师身份） 幼师Q群:107616762 （注明信息来源及幼儿园名称） |
