活动目标: 1、初步了解几种常见小动物的行走姿势,并喜欢模仿其动作,让幼儿在轻松愉快地环境中学习儿歌。 2、在掌握儿歌内容的基础上,尝试创编儿歌,培养幼儿的创造性思维。 3、鼓励幼儿大胆想象,发展语言表达能力,体验活动带来的快乐。 活动准备: 春景背景图、小动物图片、音乐等。 活动过程: 一、在音乐《郊游》声中,一起走入活动室。 教师:美丽的春天来到了,我们的小脚丫穿上了漂亮的春鞋,一起去郊游吧。 二、猜猜小动物,模仿走路,初步分句学念儿歌。 教师:春天真美啊,有几个小动物想和我们一起做朋友,一起玩,让我们一起猜猜是谁呢?" 1、小白兔--谜语引出"长长的耳朵红眼睛,爱吃萝卜和青菜。" 小白兔是怎样走路的?学学小白兔走路"小白兔走路跳跳跳" 2、小鸭子--看看嘴和脚,看看这是谁?(根据特征小结) 学学小鸭子走路?小鸭子走路时什么样子的?"小鸭子走路摇摇摇",学学小鸭子走路。 3、小乌龟--这个小动物走路爬爬爬,而且爬的很慢很慢,是谁呢? 小乌龟长的什么样呀?(背上背个壳)学学小乌龟爬爬爬,"小乌龟走路爬爬爬" 4、小花猫--听声音,听,谁来啦?(打招呼) 小花猫走路时什么样的?"小花猫走路静悄悄"(丰富词汇:静悄悄) 示范:静悄悄走路,为什么小花猫走路时静悄悄的? 你们会不会静悄悄的走路呀?学一学 三、完整欣赏儿歌,学习儿歌。 1、幼儿完整欣赏儿歌。 教师:这些小动物还给小朋友带来了一首好听的儿歌呢,你们想不想听啊? 2、学念儿歌两遍。 师:好听吗?我们一起学学。那我们用好听的声音再来念一遍。 3、念儿歌,玩模仿游戏。 师:念的真好听,那我们一边念儿歌,一边模仿动作表演,行吗? (鼓励幼儿边大胆的模仿小动物走路的动作边大声的念儿歌。) 四、尝试创编。 1、出示幼儿熟悉的小动物。 教师:又有很多小动物来了,是谁呀?这些小动物是怎样走路的。 2、尝试学着用儿歌中的句式来创编儿歌。 教师:我们用儿歌里一样的话来说,谁来试试? 把小朋友编的内容添加到儿歌里,大家一起朗诵。 五、谈话:在日常生活中,如何正确的走路? 1、教师:"小朋友知道了这么多小动物走路的动作,那平时我们在什么时候应该慢慢地走?"(上下楼时、下雨天地上湿的时候、手上拿着碗杯的时候等) 2、教师:"那平时我们在什么时候应该轻轻地走?"(有人睡觉的时候等) 六、结束活动。 教师:小朋友,你们和小动物玩的开心吗?我们该回去喽,一起和小动物再见吧。 在《郊游》音乐中走出活动室,活动结束。 儿歌:《走路》 小白兔走路跳跳跳, 小鸭子走路摇摇摇, 小乌龟走路爬爬爬, 小花猫走路静悄悄。 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |