活动目标: 1、自然地随老师学唱歌曲,并积极扮演小象参加演唱活动。 2、借助老师体态动作、教学图片理解并记忆歌词,尝试创编各种动作与同伴演唱。 3、体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。 活动准备: 两张小象图片活动过程: 1、出示两张小象图片,引发幼儿对活动的兴趣。 2、引导幼儿理解歌词,整体感知歌曲。 (1)教师用手指做小象,引导幼儿也用手指做小象,并和幼儿用手指进行游戏。 (2)教师自然地演唱歌曲提问:你听到了什么? 他们在哪里走? 他们在干什么? 他们就象什么? 见了面干什么? 边提问边引导幼儿读歌词。 3)教师再演唱一遍歌曲。 3、幼儿学唱歌曲。 师:小象们的游戏真有趣,宝宝和妈妈也一起来唱唱玩玩吧! 4、幼儿边唱边结伴游戏。 师:我们也到小河边找个朋友。一起唱唱玩玩。 5、幼儿创编各种结伴游戏的方法,并替换歌词演唱。 师:两个象宝宝在一起勾鼻子,握握手,玩得很开心,象宝宝和朋友在一起还会怎样呢?(引导幼儿创编新歌词)。 6、幼儿结伴做韵律活动"大象洗澡"。 师:哟,妈妈好象闻到了汗味了,象宝宝们,快快和妈妈到河里洗个澡吧!(带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作)活动延伸: 美工区让幼儿印画小象吹泡泡。
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