逃学幼儿案例分析:喜欢上幼儿园了

2014-07-18 11:38:17 作者：匿名来源：中国婴幼儿教育网 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

平平今年4岁了，刚刚才上幼儿园，与别的孩子相比，确实存在着许多不同：爱哭，脾气古怪。早晨家人迟迟到9：30才送他入园，他还哭着不肯上幼儿园。傍晚家人来接时，也与家人哭闹很长时间，无理取闹。

一.幼儿简介：

平平：男，4岁,小班幼儿。
妈妈：整日上班，没时间带他。
爸爸：长期在上海工作。

二.幼儿主要存在的问题：

平平今年4岁了，刚刚才上幼儿园，与别的孩子相比，确实存在着许多不同：爱哭，脾气古怪。早晨家人迟迟到9：30才送他入园，他还哭着不肯上幼儿园。傍晚家人来接时，也与家人哭闹很长时间，无理取闹；在班级中，伙伴们能在短短时间内融入了幼儿园这个大家庭，平平却迟迟不能适应，他成了班上的“小哭包”。为此小朋友们都不爱和他一起游戏，他整天在教室里逛来逛去，好似局外人。

三.分析原因：

1.农村重男亲女的思想在平平家表现得尤为突出，同班的小妹妹琪琪，还比他小三个月，在幼儿园表现得很好，平平作为小哥哥应该比妹妹表现得更棒，可恰恰相反,奶奶平时一直特别宠爱平平，养成了平平任性的性格。

2.妈妈长期在服装厂工作，工作时间很不稳定，有时长达12小时。爸爸长期在上海工作，一回来后也特别娇惯孩子，顺着孩子。

3.被班级同伴冷落后，大家都不愿接近他，不愿意和他游戏。如此这样“恶性循环”，导致平平更不爱上幼儿园。

四.孩子需解决的问题：

1.逐渐改变平平倔强、任性的性格
每天放学，奶奶来接平平时，都会说：“今天平平不知道还跟我拼死吧？早上他要我把牛奶热热带给他喝，正好来不及了，我就来接他了。”果然，平平看到奶奶，摸一摸牛奶不热，顿时在地上打起滚来，奶奶急得不知所措。像这样的行为，在平平身上屡屡发生，稍不如意，就又哭又闹。一直闹得满头大汗都不罢休，奶奶为他操劳的也满头白发了。

2.引导平平喜欢、爱上幼儿园
有一天爸爸回来了，接近10：00才送平平入园，入园时伙伴们正在唱歌、做游戏。我就让他匆匆和爸爸再见，就进教室了。这下可不如意了，跟老师哭闹着，在地上滚着说，没和爸爸再见，课堂秩序全被扰乱。

五.针对孩子存在的问题，教师采取的措施：

1.对孩子进行鼓励
平平已经养成了任性的性格，这段时间入园时，我对他倍加关注。每天早晨入园时，我都会对他说：“平平今天表现真棒，快来贴上几颗小星星”。平平哭闹得情绪立刻稳定了下来。每天入园时，一天比一天表现好。

2.对家长进行个别交流
每隔一段时间，我都会把平平在园的表现告诉他家人，好的、不好的我都实话告诉他们，说到平平缺点时，我都会委婉地告诉他奶奶：不要太娇惯他，否则是害了他，家人也很配合。

3.参与活动，体验上幼儿园的乐趣
一向不愿意参加活动的平平，我给他提供很多的机会去参与、去表现。课余时间，我带他和伙伴们到儿童乐园去走走；活动时间，我带他参加集体游戏，体验活动的乐趣；吃完午饭，我让他参加一些力所能及的活动，如：倒垃圾。平平兴趣很浓，也很自豪。

六.收获和启示：

平平原来又哭又闹，不愿意上幼儿园，现在喜欢上幼儿园啦；原来不爱说话的他，现在乐意与他人交往；原来小1班的局外人变成了现在的小主人啦！家人也非常感激老师！

对于平平的转变，我也有了一丝成就感，深知每一个孩子是不同的世界，教育幼儿更是一件光荣而艰巨的工作。